ldm_2024:c2:02:c2_02
LDM 2024 | CRITERE C2 | SOUS CRITERE C2-02
L’intégration de publics sous différents statuts dans l’établissement est réfléchie et organisée.
AUTO EVALUATION
Atteint
ACTIONS REALISEES
| Description action(s) |
|---|
| Organisation pédagogique, typologie et statut des apprenants en fonction des voies de formation et des filières. En prenant en compte la RH interne et les partenariats entreprises = BTS au CAP. Groupes dédiés, parcours mixtes 1 + 1, intégration d'apprentis en public scolaire (= public mixte) / Public Ulis / UPE2A / MLDS ... |
PROJETS ET PERSPECTIVES
| Description projet(s) |
|---|
| - |
JUSTIFICATIF(S)
| Description |
|---|
| Planning d'organisation des PFMP, Stages, alternances des différentes classes avec groupes dédiés et avec des intégrations |
DOCUMENT(S)
Nombre de document(s) : 6
| Description | Fichier(s) |
|---|---|
| BTS BAT | Composition jury - Professionnels | fiche_composition_du_jury_bts_bat.pdf |
| BTS MSEF | Composition jury - Professionnels | fiche_composition_du_jury_bts_msef.pdf |
| CAP META | Emploi du temps M BOUDIED (apprenti) | edt_2cap_meta_boudied_apprenti.pdf |
| PFMP | Planning PFMP 2023-2024 | planning_pfmp_et_alternances_entreprises.pdf |
| PFMP | Planning PFMP 2024-2025 | planning_pfmp_et_alternances_entreprises_v1_2024_2025.pdf |
| PMF | Emploi du temps M ALAMI | edt_1cap_mit_alami_apprenti.pdf |
LIEN(S)
Nombre de lien(s) : 0
ldm_2024/c2/02/c2_02.txt · Dernière modification : 2024/06/03 11:31 de 127.0.0.1