LDM_PMF

{

"C0-01": 
{
"libelle" : "La démarche lycée des métiers s'articule avec le projet d'établissement, le contrat d'objectifs, le projet académique…",
"evaluation" : "Partiellement atteint",
"img_evaluation" : ":wiki:partiellement_atteint.png",
"actions" : 
	[
	{"description" : "Etablissement support du CMQ Métiers du Bâtiment Durable / PFT GCM -UNIV RENNES 1 - IUT GC - INSA - ENSAB"}
	],
"projets" : 
	[
	{"description" : "Conventionnements et articulations avec le CMQ / Liens à renforcer"}
	],
"justificatifs" : 
	[
	{"description" : "Conventions et arrêtés de mise à disposition de David Milliat dans le cadre du projet PIA3 Acte.bzh du CMQ Bâtiment Durable Bretagne"}
	],
"enregistrements" : 
	[
	"-"
	],
"nbr_enregistrements" : "0",
"documents" : 
	[
	{"fichier" : "-","description" : "-","nature" : "media"}
	],
"nbr_documents" : "0",
"liens" : 
	[
	{"fichier" : "https://lyceepmf.fr/index.php","description" : "Site lycée PMF","nature" : "link"}
	],
"nbr_liens" : "1"
},
"C0-02": 
{
"libelle" : "L'établissement a constitué un comité de pilotage lycée des métiers représentatif de l'ensemble de la communauté éducative.Les membres du comité de pilotage et leurs missions sont clairement identifiés.",
"evaluation" : "Atteint",
"img_evaluation" : ":wiki:atteint.png",
"actions" : 
	[
	{"description" : "Réorganisation du comité de pilotage suite au dernier travail réalisé lors de la création du lycée polyvalent PMF"}
	],
"projets" : 
	[
	{"description" : "Relance du suivi et de l'intégration des actions par le comité de pilotage"}
	],
"justificatifs" : 
	[
	{"description" : "Nouvelle équipe / organigramme et développement d'actions"}
	],
"enregistrements" : 
	[
	"-"
	],
"nbr_enregistrements" : "0",
"documents" : 
	[
	{"fichier" : "organigramme_vf_ldm.pdf","description" : "Organigramme comité plilotage 2024","nature" : "media"}
	],
"nbr_documents" : "1",
"liens" : 
	[
	{"fichier" : "-","description" : "-","nature" : "link"}
	],
"nbr_liens" : "0"
},
"C0-03": 
{
"libelle" : "L'établissement a réalisé son auto-évaluation en référence aux exigences du cahier des charges lycée des métiersLe diagnostic et les axes de progrès sont partagés pour informer et mobiliser les personnels.",
"evaluation" : "Atteint",
"img_evaluation" : ":wiki:atteint.png",
"actions" : 
	[
	{"description" : "Les résultats du dernier Audit ont été présenté à l'ensemble de la communauté éducative"}
	],
"projets" : 
	[
	{"description" : "Renforcement de la visibilité du lien entre le CMQ et le lycée des métiers => Logo LPMF sur le site web du CMQ/Logo du CMQ sur le site du LPMF et transmission des actualités/projets du LPMF en lien avec la filière Bâtiment Durable pour diffusion via le CMQ."}
	],
"justificatifs" : 
	[
	{"description" : "Sites internet respectifs"}
	],
"enregistrements" : 
	[
	"-"
	],
"nbr_enregistrements" : "0",
"documents" : 
	[
	{"fichier" : "-","description" : "-","nature" : "media"}
	],
"nbr_documents" : "0",
"liens" : 
	[
	{"fichier" : "-","description" : "-","nature" : "link"}
	],
"nbr_liens" : "0"
},
"C0-04": 
{
"libelle" : "Les outils de communication et d'information déployés dans l'etablissement valorisent à l'interne la démarche de labellisation lycée des métiers et les actions menées.",
"evaluation" : "Atteint",
"img_evaluation" : ":wiki:atteint.png",
"actions" : 
	[
	{"description" : "LOGO DU LABEL LYCEE DES METIERS mis en avant sur tous les supports de communication interne et externe / supports de communication via écran d'affichage, panneaux d'affichage, plaquettes, site internet (en cours de refonte)"}
	],
"projets" : 
	[
	{"description" : "Refonte complète du site internet envisagée. Actuellement , modification de l'architecture, de l'aspect visuel, de l'ergonomie, des présentations et de la màj des contenus"}
	],
"justificatifs" : 
	[
	{"description" : "Site internet"}
	],
"enregistrements" : 
	[
	"-"
	],
"nbr_enregistrements" : "0",
"documents" : 
	[
	{"fichier" : "-","description" : "-","nature" : "media"}
	],
"nbr_documents" : "0",
"liens" : 
	[
	{"fichier" : "-","description" : "-","nature" : "link"}
	],
"nbr_liens" : "0"
}

}