LDM 2024 | CRITERE C3

Des réponses pédagogiques et des parcours de formation adaptés Le lycée des métiers participe à cet objectif par la mise en place d'actions favorisant l'intégration des élèves, l'accompagnement des parcours et de la poursuite d'études du CAP vers le baccalauréat professionnel, de celui-ci en STS, de la voie professionnelle vers la voie technologique. Il favorise et accompagne l'insertion professionnelle des jeunes formés.

ID	Items	Détails
C3-01	Les publics accueillis bénéficient d’un parcours de formation adapté aux acquis constatés à leur entrée en formation (sur la base notamment des tests de positionnement).	>>Fiche_C3-01
C3-02	L’organisation des formations dans l’établissement permet la mobilisation des dispositifs pédagogiques et d’accompagnement (accompagnement personnalisé, consolidation, perfectionnement, travail en petits groupes, travail en groupes de besoin, etc.).	>>Fiche_C3-02
C3-03	Le suivi des élèves en fragilité est réalisé et les actions de remédiation peuvent être mobilisées rapidement.	>>Fiche_C3-03
C3-04	L’interdisciplinarité fait l’objet de réflexions permettant de meilleures articulations entre enseignement général et enseignement professionnel (démarche projet, réalisation du chef d’œuvre, co-intervention, etc.).	>>Fiche_C3-04
C3-05	Un travail est mené dans l’établissement sur l’articulation entre les périodes de formation dans l’établissement et le milieu professionnel (pédagogie de l’alternance).	>>Fiche_C3-05
C3-06	Le projet d’insertion professionnelle ou de poursuite d’études des apprenants est accompagné et suivi dans le temps (modules d’aide au choix d’orientation, actions menées à la préparation à la poursuite d’études, actions menées dans la préparation à l’insertion professionnelle, liens étroits avec l’enseignement supérieur).	>>Fiche_C3-06
C3-07	Le conseil pédagogique est actif.	>>Fiche_C3-07
C3-08	L’innovation pédagogique est facilitée.	>>Fiche_C3-08