DOSSIER LABELISATION 2024

CAHIER DES CHARGES COMPLETE

Critére	Libellé	Détails …
C0	Organisation et pilotage La démarche de labellisation s'appuie sur une auto-évaluation conduite par le chef d'établissement et l'équipe éducative:- il s'agit d'une démarche participative qui permet de faire émerger les points forts de l'établissement et les axes sur lesquels des projets doivent être prioritairement engagés pour répondre aux exigences du cahier des charges, - elle inscrit l'ensemble de la communauté éducative dans un processus d'amélioration continue et implique la mise en place d'une organisation formalisée,- elle doit être conduite régulièrement pendant les 5 années de labellisation.Ce travail d'auto-évaluation peut s'appuyer sur le guide Qualéduc- outil national mis à disposition des établissements d'enseignement professionnel.	>>Tableau_C0
C1	Une offre de formations professionnelles construite autour d'un ensemble de métiers et de parcours de formation Le lycée des métiers propose aux différents publics accueillis un parcours de formation personnalisé au sein de l'établissement ou en mobilisant les réseaux d'établissements partenaires. Il veille à développer une offre de formation dans les secteurs porteurs. Dans cet objectif, il veille à inscrire la transformation de son offre dans la carte pluriannuelle mais également en s'appuyant sur le contexteéconomique de son territoire en pensant des colorations de diplômes et/ou une offre de formations de courte durée post diplôme.	>>Tableau_C1
C2	L'accueil de publics de statuts différents Le lycée des métiers accueille des publics variés, scolaires, apprentis, stagiaires en formation continue, Il peut activement contribuer au développement de l'apprentissage en EPLE notamment par sa capacité à organiser des parcours mixtes permettant au jeune de changer de statut au cours de sa formation. Les relations établies entre le lycée des métiers et les CFA permettent de décloisonner les parcours et accompagner les réorientations.	>>Tableau_C2
C3	Des réponses pédagogiques et des parcours de formation adaptés Le lycée des métiers participe à cet objectif par la mise en place d'actions favorisant l'intégration des élèves, l'accompagnement des parcours et de la poursuite d'études du CAP vers le baccalauréat professionnel, de celui-ci en STS, de la voie professionnelle vers la voie technologique. Il favorise et accompagne l'insertion professionnelle des jeunes formés.	>>Tableau_C3
C4	Un partenariat actif avec le tissu économique local et les organismes de proximité ainsi que les établissements partenaires agissant dans les domaines de la formation professionnelle, de l’orientation et de l’insertion Les partenariats avec le monde professionnel comme le secteur associatif, les collectivités territoriales et les services déconcentrés de l'état sont au coeur de l'activité d'orientation et de formation des lycées professionnels, d'ouverture sur le monde ainsi que d'accompagnement des élèves les plus fragiles.Le lycée des métiers se distingue en premier lieu par la qualité et l'intensité de sesactions partenariales.Il définit pour cela une véritable stratégie qui organise, anime et développe les actions communes qui contribuent à l'égalité des chances et à la qualité de la formation professionnelle.	>>Tableau_C4
C5	L’organisation d’actions culturelles Le parcours d'éducation artistique et culturelle a pour ambition de favoriser l'égal accès de tous les élèves à l'art et à la culture à travers l'acquisition d'une culture artistique personnelle.Le lycée des métiers construit et met en oeuvre des projets qui concourent à l'atteinte de ces objectifs en lien avec la politique acdémqiue du 100% EAC.	>>Tableau_C5
C6	La mise en œuvre d’actions visant à l’ouverture internationale L'ouverture à l'international permet de développer les compétences linguistiques et culturelles, la mobilité et l'insertion professionnelle.	>>Tableau_C6
C7	La mise en place et le suivi d’actions pour prévenir le décrochage scolaire et pour accueillir des jeunes bénéficiant du droit au retour en formation initiale Le lycée des métiers propose un ensemble cohérent d'actions de prévention du décrochage, de sécurisation et d'individualisation des parcours qu'il met en place seul ou en réseaud'établissements.Cette stratégie d'accompagnement de publics fragilisés tend vers l'objectif qu'aucun jeune ne sorte du système scolaire sans qualification et que chacun puisse soit s'insèrer sur le marché du travail, soit poursuivre sa formation.	>>Tableau_C7
C8	Une politique active de communication L'ouverture à l'international permet de développer les compétences linguistiques et culturelles, la mobilité et l'insertion professionnelle.	>>Tableau_C8